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Artikel zu den kostenlosen Tools: wie sie funktionieren, wann sie passen und welche Forschung dahintersteht.

3. August 2026 Lapbook bewerten: Was ein Kind verstanden hat, zeigt sich im GesprächEin Lapbook zeigt erst im Gespräch, was ein Kind verstanden hat. Wie das ISB die Bewertung gliedert und warum das Arbeitsverhalten nicht in die Note gehört.

16. März 2026 Berichtszeugnisse an der Förderschule mit KI schreiben: Assistent und System-Prompt zum KopierenEin KI-Assistent für Berichtszeugnisse an Förderschulen: Er fragt Fach für Fach nach und formuliert ressourcenorientiert. Mit System-Prompt zum Kopieren.

16. März 2026 Förderplan mit KI erstellen: Ein Assistent, der Frage für Frage interviewt, mit System-PromptEin KI-Assistent führt ein Interview in fünf Phasen und schreibt daraus Förderziele, Maßnahmentabelle und Evaluationstermin. Mit System-Prompt zum Kopieren.

11. März 2026 GarageBand, Podcast und Erklärvideo bewerten: Warum das Endprodukt allein in die Irre führtEin Beat klingt gut, aber der Schüler kann keine Entscheidung begründen. Wie man digitale Kreativprodukte in drei Phasen bewertet und welche vier Kriterien helfen.

11. März 2026 Kreativprodukte bewerten: Bewertungsraster für GarageBand, Podcast, Hörspiel und ErklärvideoDruckfertige Bewertungsraster für GarageBand, Podcast, Hörspiel und Erklärvideo, mit Prozess, Produkt und Reflexion. Was das Tool kann und worauf es beruht.

3. März 2026 Wortrad: passende Wörter für Schülerbeschreibungen und Zeugnisse findenDas Wortrad sortiert Begriffe für Schülerbeschreibungen nach acht Kompetenzbereichen und Wertigkeit. Was es kann und warum Zeugnisse oft gleich klingen.

3. März 2026 Rückmeldungs-Generator: Zeugnisbemerkungen und Lernberichte mit FeedforwardFormulierungen für Fachliches, Lernverhalten und Sozialverhalten, immer mit einem nächsten Schritt. Was der Rückmeldungs-Generator kann und was Hattie sagt.

3. März 2026 Bewertungsraster-Generator: Rubrics für Präsentationen, Projekte und AufsätzeDer Bewertungsraster-Generator erstellt druckfertige Raster mit eigenen Kriterien und Niveaustufen. Was er kann, wann er passt und was die Forschung sagt.

3. März 2026 Teambewertung: Gruppenarbeit fair und für jeden Schüler einzeln bewertenDie Teambewertung bewertet jeden Schüler einer Gruppe einzeln nach vier Kompetenzbereichen. Was sie kann und was die Forschung zu Trittbrettfahrern sagt.

3. März 2026 Notenrechner: Punkte in Noten umrechnen, mit Notenspiegel und ProtokollDer Notenrechner wandelt Punkte in Noten um, für Standard, IHK und Oberstufe. Was er kann, wann er passt und was die Forschung zur Punktebewertung sagt.

3. März 2026 Notenschlüssel-Generator: Punkte-Noten-Tabelle für Klassenarbeiten erstellenDer Notenschlüssel-Generator erstellt druckfertige Punkte-Noten-Tabellen mit vier Voreinstellungen. Was er kann und warum ein Schlüssel eine Entscheidung ist.

26. Februar 2026 Kompetenzraster und KI: Wozu Bewertungsraster noch taugenEin Raster ist so objektiv wie der Mensch, der es ausfüllt, und erkennt keine KI-Texte. Drei Einsatzfelder, in denen Kompetenzraster trotzdem nützen.

24. Februar 2026 Notenschlüssel: Warum 56 Punkte mal eine Drei und mal eine Fünf sindDieselbe Arbeit, 56 Punkte, zwei verschiedene Noten. Warum der Notenschlüssel so viel entscheidet und was das mit Bildungsgerechtigkeit zu tun hat.

14. Februar 2026 Notenrechner und KI: Was sich rechnen lässt und was nichtDer Notenrechner macht aus Punkten zuverlässig Noten. Eine Frage beantwortet er nicht: Was ist eigenständige Leistung, wenn KI mitschreibt?

9. Februar 2026 Kompetenzorientiert bewerten: Wie aus Kopien meines Fachberaters ein Tool wurdeVier Kompetenzbereiche, je fünf Kriterien, die Tabelle rechnet die Note aus. Wie aus Kopien meines Fachberaters eine Excel-Vorlage und ein Tool wurden.