Theorie ist der eine Teil. Hier ist der andere.
Alle Materialien auf dieser Seite sind im echten Unterricht entstanden – von der Grundschule bis zur Sekundarstufe, in verschiedenen Fächern und Klassenstufen.
Der Fokus liegt auf Formaten die Prozesse sichtbar machen, Schüler in Verantwortung bringen und Bewertung sinnvoll machen – auch im KI-Zeitalter.
Die Materialien sind über eduki und weitere Plattformen verfügbar. Direkte Links findest du in den jeweiligen Blogbeiträgen – oder auf dieser Seite.
Jedes Material hier enthält ein Bewertungsinstrument — kompetenzorientiert, vorgewichtet, mit Feedforward statt reiner Fehlerkorrektur. Direkt einsetzbar, kein Nachbau nötig.
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Bewertungsraster für Präsentationen (Sek I)
Drei Seiten, fertig zum Einsatz. Das Raster bewertet Inhalt, Aufbau, Vortrag, Medieneinsatz und Fachsprache — 40 Punkte, vorgewichtet. Das Rückmeldungsfeld fragt nach dem nächsten konkreten Verbesserungsschritt, nicht nach Fehlern. Variante B honoriert zusätzlich die eigenständige Vorbereitung.
KI im Unterricht – Erklärvideo-Drehbuch
Für eine bis zwei Stunden. Schüler schreiben mit duck.ai ein Erklärvideo-Drehbuch — DSGVO-konform, kein Login. Dazu ein A2-Lernplakat zur Anatomie eines guten Prompts. Das beiliegende Bewertungsraster ist bereits vorgewichtet; das Feedforward-Feld lenkt den Blick nach vorne.
Erklärvideo-Paket – KI, Urheberrecht & Medienkompetenz
Fünf vollständige Unterrichtsstunden vom ersten Prompt bis zum fertigen Film. Inklusive digitalem Dashboard für den Beamer, druckbaren Schülerbögen und Peer-Feedback nach der Sandwich-Methode. Das Bewertungsraster bewertet Inhalt, Bildsprache, Sprechen und Quellenumgang — mit Feedforward als Pflichtfeld.
Schulgeschichte digital erzählen
Schüler erforschen die Geschichte ihrer Schule und bringen sie online — als H5P-Zeitleiste, Infografik oder Quiz. Kanban, User Stories, Sprint: agile Methoden werden direkt gelebt, nicht als Theorie eingeführt. Das integrierte Bewertungstool bewertet Prozess und Kompetenz, nicht nur das Endprodukt.
Komplexes Informatikprojekt – Gelebte Informatik
Fünf Unterrichtseinheiten rund um agile Methoden — passgenau zum sächsischen Lehrplan Informatik (LB2, Kl. 10). Schüler entwickeln gemeinsam ein echtes Schulprojekt. Das Bewertungstool berechnet Noten aus vier Kompetenzbereichen per Schieberegler, mit individuell verteilbarem Bonus. Getestet in acht Klassen.
