Über dieses Projekt: Faire Noten, wenn KI die Ergebnisse liefert

Viele Lehrer kennen diesen Moment. Man hat eine Aufgabe sorgfältig gestellt, die Schüler arbeiten daran, und dann merkt man, dass das Ergebnis kaum noch etwas darüber aussagt, was der Schüler kann, der es abgegeben hat.

Im Informatikunterricht habe ich das besonders deutlich gemerkt. Excel, Word und grundlegende Datenverwaltung waren jahrelang sinnvoller Unterrichtsstoff. Heute muss man nur noch die Begriffe kennen, den Rest erledigt KI. Man kann das beklagen. Man kann sich aber auch fragen, was das für die Bewertung heißt. Aus dieser Frage ist notengebung.de entstanden.

Worum es auf notengebung.de geht

Wenn KI die Ergebnisse liefert, müssen wir etwas anderes messen: den Weg zum Produkt und das Denken hinter der Antwort. Kommunikation, Kollaboration, kritisches Denken und Kreativität, die sogenannten 4K, sind mehr als pädagogische Schlagwörter. Es sind die Kompetenzen, die sich schlecht an KI abgeben lassen.

Das klingt einfacher, als es ist. Eine faire, nachvollziehbare Bewertung dieser Kompetenzen zu entwickeln, ist keine Kleinigkeit. Man muss sich durch die Geschichte der Leistungsbeurteilung arbeiten und verstehen, warum Notenschlüssel so unterschiedlich ausfallen, warum Gruppenarbeit schwer zu benoten ist und warum Feedback mehr ist als eine Rückmeldung.

notengebung.de dokumentiert diesen Weg, mit Artikeln, die den Hintergrund erklären, und mit Tools, die man in der Praxis sofort nutzen kann. Die Tools sind nicht das Ende. Sie markieren Etappen auf dem Weg zu einer Bewertung, die zur heutigen Schule passt.

Wer hinter notengebung.de steht

Hinter notengebung.de steht ein Lehrer, der als Seiteneinsteiger an der Grundschule angefangen hat, mit allem, was dazugehört: alle Fächer, alle Situationen. Heute unterrichtet er vor allem Informatik an der Oberschule, gelegentlich auch Musik.

Aus dieser Erfahrung heraus sieht er Bewertung als pädagogische Entscheidung mit echten Folgen für echte Menschen, und weniger als Pflicht aus der Verwaltung.

2024 wurde seine Arbeit mit dem Deutschen Lehrkräftepreis in der Kategorie „Unterricht innovativ“ ausgezeichnet, für digitale Bildung und innovative Unterrichtsgestaltung.

Mehr über die Person hinter dem Projekt, über Fortbildungen, Keynotes und Referenzen steht auf mediendozent.de und mediendozent.com.

Was du hier nicht findest

Einfache Antworten gibt es auf notengebung.de nicht, und auch kein perfektes Bewertungssystem, das alle Probleme löst. Du findest fundierte Werkzeuge, eine offene Einschätzung ihrer Grenzen und die Überzeugung, dass es einen Unterschied macht, sich bewusster mit Bewertung zu beschäftigen. Diese Seite ist für Lehrer, die das ähnlich sehen.