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Notengebung und KI: Was KMK, Ministerien und Fachleute 2026 empfehlen

Was KMK, Ministerien und Fachleute 2026 empfehlen

Ein Aufsatz, eine Facharbeit oder ein Referat lässt sich mit KI in Sekunden erzeugen.

Viele Videokonferenzen, ein Satz

Maschinenstürmer, Weber und die Schule von heute

Was die KMK empfiehlt

KI darf bei der Korrektur helfen.

Die Note gibt der Lehrer.

Was sich nicht bewährt hat: KI-Detektoren

Zum Mitnehmen

Was du jetzt schon tun kannst

  1. Eine KI-Regel pro Aufgabe. Schreib auf jede Aufgabe, ob KI verboten, eingeschränkt, erlaubt oder verlangt ist, und wie sie angegeben wird.
  2. Aufgaben selbst testen. Gib deine nächste Hausaufgabe in eine KI ein. Wäre das Ergebnis eine Zwei, ist die Aufgabe anfällig. Das sagt etwas über die Aufgabe aus und nichts über deine Schüler.
  3. Einen zweiten Beleg einbauen. Ergänze eine schriftliche Arbeit um fünf Minuten Nachfrage, einen Zwischenstand oder eine kurze Aufgabe im Unterricht.
  4. Keine Detektoren als Beweis. Bei Verdacht führst du ein Gespräch über den Inhalt. Dabei zeigt sich meist schnell, ob jemand verstanden hat, was er abgegeben hat.

Den ganzen Artikel mit Bayern, Sachsen, dem rechtlichen Rahmen, dem Zwei-Spuren-Modell und der AI Assessment Scale findest du hier:

Zum Artikel „Notengebung und KI“

Wie KI den Unterricht insgesamt verändert, beschreibe ich in meinem Buch „Der 4. Lehrer“.

In eigener Sache: Das Material und das Buch sind von mir, die Empfehlung ist also nicht neutral. Die Animation ist mit KI erstellt.

Quellen zu diesen Kapiteln

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